Abstract
Uma das instituições que contribui para a formação de crianças leitoras é a biblioteca escolar. Neste artigo, tentamos perceber a importância e o papel desempenhado por esta instituição, na formação de crianças leitoras, em vários níveis de ensino. Deste modo, começamos pela dinamização quer da área da leitura e da escrita quer da biblioteca, no contexto da educação pré-escolar. Centramos igualmente a nossa atenção no contexto do ensino básico, em Portugal, com a dinamização da biblioteca de turma e da biblioteca da escola. Por último, lançamos ainda um olhar sobre as atitudes dos professores em relação à biblioteca da escola e sobre as práticas de frequência desta pelos alunos.
Cite
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Balça, Â. C. de P. (2011). VAMOS À BIBLIOTECA! - O PAPEL DA BIBLIOTECA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS LEITORAS. Nuances: Estudos Sobre Educação, 13(14). https://doi.org/10.14572/nuances.v13i14.379
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