Prokrastinasi akademik ditinjau dari conscientiousness pada mahasiswa Fakultas Teknologi dan Ilmu Komputer Universitas Prima Indonesia

Abstract

Abstrak Prokrastinasi akademik merupakan kegiatan menunda tugas-tugas akademik yangmenyebabkan kegagalan dalam menyelesaikan tugas dan dapat menurunkan performa akademik dari mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara conscientiousness dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Fakultas Teknologi dan Ilmu Komputer sebanyak 97 mahasiswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah adanya hubungan negatif antara conscientiousness dengan prokrastinasi akademik. Pengujian hipotesis dilakukan dengan teknik Pearson Product Moment setelah dilakukan uji asumsi yang terdiri dari uji normalitas dan uji linearitas hubungan. Hasil analisis data menunjukkan koefisien Pearson sebesar -0,541 dengan p < 0.001 dan menunjukkan ada hubungan negatif antara conscientiousness dengan prokrastinasi akademik. Hasil penelitian ini menunjukkan sumbangan yang diberikan conscientiousness terhadap prokrastinasi akademik adalah sebesar 29.3 persen, selebihnya 70.7 persen dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Dari hasil penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa hipotesis penelitian dapat diterima. Kata Kunci: conscientiousness, mahasiswa, prokrastinasi akademik