Pengembangan LKPD Interaktif Untuk Pembelajaran Berdiferensiasi

Abstract

Konsep LKPD konvensional yang saat ini marak digunakan disekolah dasar, nyata nya tidak banyak memberikan dampak positif terhadap hasil belajar IPA dikelas. Terlebih jika digunakan dalam pembelajaran berdifrensiasi yang menggunakan lebih dari satu metode pembelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti bertujuan mengembangkan LKPD Digital Interaktifberbasis Liveworksheetyang bisa digunakan dalam pembelajaran berdiferensiasi secara digital melalui PCmaupun Smartphone. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian dan pengembangan dengan model yang dipopulerkan oleh Dick and Carey. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, angket dan tes. Hasil dari penelitian ini adalah LKPD Interaktif pada pembelajaranIPA berbasis Liveworksheet. Berdasarkan hasil analisis pre-test dan post-test,peneliti mendapatiperbedaan hasil belajaryang cukup signifikan antara tahapanpre-test dan post-testdengan hasil akhir yang memuaskan. Maka dapat disimpulkan bahwaLKPD Interaktif berbasis Liveworksheetmampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPA di sekolah dasar.