Pengembangan Budaya dan Iklim Sekolah Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar

Abstract

Hadirnya kurikulum baru memerlukan adaptasi serta serangkaian rencana dan model baru. Pendidikan yang akan diterima oleh siswa selama pembelajaran dan pendidikan di sekolah akan menciptakan adanya istilah iklim serta budaya sekolah. Iklim sekolah sendiri dapat dikatakan sebagai suatu pola perilaku warga sekolah yang mencerminkan norma serta tujuan maupun nilai dan relasi interpersonal serta pengajaran dan praktik pembelajaran maupun struktur organisasi. Pada akhirnya kurikulum yang digunakan ini akan terus berkembang dan menyesuaikan perkembangan zaman termasuk salah satunya saat ini munculnya kurikulum merdeka. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dengan memaparkan hasil secara deskriptif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang melakukan penelitian pembaruan. Penelitian ini dilakukan karena belum ada penelitian sebelumnya sehingga perlu dilakukan penelitian supaya ditemukan hasil penelitian yang baru. Hasilnya akan dilakukan pengolahan serta akan dilakukan Teknik reduksi. Data bisa ditampilkan secara wacana. Pada penelitian ini bisa digunakan dalam menganalisis pokok permasalahan yang sangat dalam.kurikulum merdeka ini sejatinya membawa dampak yang sangat besar serta mempengaruhi adanya budaya dan iklim sekolah. Pada budaya sekolah hadirnya strategi serta cara-cara yang dilakukan oleh sekolah terhadap kehidupan pendidikan akan berubah. Sebelumnya sekolah biasanya menerapkan strategi pembelajaran dengan lebih memfokuskan kepada upaya untuk dapat mengembangkan potensi siswa dalam akademik secara lebih maksimal dan menyeluruh saat ini harus berubah kebudayaan baru. Budaya yang baru di sini ada dengan melihat serta mencermati segala hal yang ada untuk membangun strategi baru demi terciptanya keseimbangan antar tiap bakat dan minat siswa yang dikembangkan dan tidak hanya berfokus pada suatu ilmu pengetahuan tertentu.