Abstract
Los problemas que se viven en la sociedad mexicana se repiten, con dolorosa crueldad, en el microcosmos de la escuela donde la calidad de los aprendizajes es baja, atomizada y desvinculada de la realidad laboral. Lo anterior, aunado a un capital social y cultural deteriorado, redunda en un alto porcentaje de deserción escolar, reprobación y abandono.
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Martínez Parente Zubiría, R., & Macouzet del Moral, M. (2012). convivencia escolar. Entretextos, 4(12), 1–6. https://doi.org/10.59057/iberoleon.20075316.201212553
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