¿Qué podemos aprender de los estudios de caso?

  • D’Ercole R
  • Hardy S
  • Robert J
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Abstract

Esta síntesis propone una lectura global y comparada de los siete eventos presentados en este número temático. Esta se basa sucesivamente en un análisis de las consecuencias de estos eventos, en el descubrimiento de las vulnerabilidades estructurales o coyunturales que los originaron, y en las incidencias, a más o menos largo plazo, en materia de prevención de riesgos, de las crisis que estos eventos han provocado. Varias enseñanzas surgen del análisis y de la comparación de las tres aglomeraciones urbanas. La intensidad y la duración de las crisis no están relacionados con la magnitud del fenómeno físico; estas dependen sobre todo de la manera con la cual han sido afectados los elementos esenciales del funcionamiento del territorio. Además, descifrar la multiplicidad y las articulaciones de las vulnerabilidades para comprender las razones de la ocurrencia de un accidente o de un desastre y las modalidades de su gestión, refuerza el interés por un enfoque territorial y sistémico de los riesgos y de las crisis. Palabras

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D’Ercole, R., Hardy, S., & Robert, J. (2009). ¿Qué podemos aprender de los estudios de caso? Bulletin de l’Institut Français d’études Andines, (38 (3)), 573–591. https://doi.org/10.4000/bifea.2344

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