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A inclusão de tecnologias digitais na educação: (re)construção da identidade profissional docente na prática

  • De Quadros-Flores P
  • Raposo-Rivas M
REVISTA PRACTICUM (2017) 2(2) 2-17
DOI: 10.24310/revpracticumrep.v2i2.9855
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A inclusão de tecnologias digitais na edu-cação: (re)construção da identidade profissio-nal docente na prática. Alves de Quadros-Flores, P., Raposo-Rivas,M. (2017). A inclusão de tecnologias digitais na educação: (re) construção da identidade profissional docente na prática.

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De Quadros-Flores, P. A., & Raposo-Rivas, M. (2017). A inclusão de tecnologias digitais na educação: (re)construção da identidade profissional docente na prática. REVISTA PRACTICUM, 2(2), 2–17. https://doi.org/10.24310/revpracticumrep.v2i2.9855

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