Abstract
Este artigo tem o objetivo de explicitar e problematizar os desafios enfrentados e as ações adotadas pela gestão escolar para a construção da educação integral em uma escola municipal de Campinas (SP) de ensino fundamental. Utilizamos como procedimentos metodológicos a revisão bibliográfica, a análise documental e observações participativas na unidade escolar pesquisada. O processo de organização do espaço escolar demandou embates políticos e pedagógicos entre as instâncias da Secretaria Municipal de Educação e a equipe gestora, prevalecendo as demandas da unidade escolar.
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Ganzeli, P., Machado, C., & Nogueira, R. G. D. (2020). DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL. Revista Brasileira de Política e Administração Da Educação - Periódico Científico Editado Pela ANPAE, 36(2). https://doi.org/10.21573/vol36n22020.101374
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