Construcción, validez y confiabilidad de la Escala de Resiliencia Docente

Abstract

Notas El estudio que sirve de base al presente artículo fue patrocinado por el Gobierno Regional del Callao (Perú) y se desarrolló en el marco del Programa Académico de Maestría en Educación de la Universidad San Ignacio de Loyola. En la aplicación del ins-trumento se contó con la colaboraron las Magísteres Carmen Mundaca e Iris López. Este artículo se distribuye bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0 Internacional (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).