Antusiasme Belajar Siswa terhadap Pembelajaran Digital Berbasis BCS-App pada Masa Pandemi COVID-19

Abstract

Abad 21 menuntut manusia untuk mampu memanfaatkan teknologi, termasuk dalam bidang pendidikan. Adanya pandemi COVID-19 juga mendorong pendidikan untuk berubah dari pembelajaran klasikal menjadi pembelajaran jarak jauh memanfaatkan teknologi digital. Hal ini mendorong guru untuk melakukan inovasi pembelajaran dengan membuat media pembelajaran yang mampu mendorong siswa lebih antusias dalam melakukan pembelajaran jarak jauh. Media pembelajaran digital hasil inovasi dalam penelitian ini mampu meningkatkan antusiasme belajar siswa di kelas 8.1 Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Praya Barat Daya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan pengujian menggunakan instrumen validasi media, instrumen observasi antusiame belajar siswa, dan instrumen soal tes yang diberikan kepada siswa. Diperoleh nilai rata-rata hasil validasi media sebesar 88,33 dengan kriteria sangat baik, dengan demikian dapat dikatakan media pembelajaran digital hasil inovasi dalam penelitian ini layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Hasil observasi menunjukkan bahwa antusiame belajar siswa mengalami peningkatan, yaitu pada pembelajaran I diperoleh skor rata-rata sebesar 54,12% meningkat pada pembelajaran II menjadi 84,70%. Hasil belajar juga mengalami peningkatan, yaitu pada pembelajaran I nilai rata-rata siswa sebesar 67,06 dengan ketuntasan klasikal 52,94% meningkat pada pembelajaran II nilai rata-rata siswa menjadi 83,76 dengan ketuntasan klasikal 88,24%.