Pengaruh Penguasaan Excel, Pemahaman Akuntansi, dan Sertifikasi Brevet A B terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Akuntansi

Abstract

Perkembangan dunia kerja di era globalisasi dan digitalisasi menuntut lulusan perguruan tinggi memiliki kesiapan kerja yang tinggi agar mampu bersaing secara profesional, namun data Badan Pusat Statistik menunjukkan bahwa tingkat pengangguran terbuka lulusan perguruan tinggi masih relatif tinggi dibandingkan jenjang pendidikan lain, yang mengindikasikan adanya ketidaksesuaian antara kompetensi lulusan dan kebutuhan dunia kerja. Dalam bidang akuntansi, tantangan ini semakin kompleks karena dunia usaha menuntut tenaga kerja yang tidak hanya memahami konsep teoretis, tetapi juga memiliki keterampilan teknis dan sertifikasi profesional yang relevan. Penguasaan Microsoft Excel menjadi keterampilan penting karena digunakan secara luas dalam pengolahan data keuangan, penyusunan laporan, dan analisis akuntansi, sementara pemahaman akuntansi yang baik merupakan dasar utama dalam penerapan standar akuntansi secara tepat dan akurat. Selain itu, sertifikasi Brevet Pajak A dan B semakin diminati karena memberikan pengakuan kompetensi praktis di bidang perpajakan yang sangat dibutuhkan oleh perusahaan dan kantor konsultan pajak. Berbagai penelitian terdahulu menunjukkan bahwa penguasaan keterampilan teknis, pemahaman akademik, dan sertifikasi profesional berpengaruh terhadap kesiapan kerja mahasiswa akuntansi, namun sebagian besar penelitian masih mengkaji variabel tersebut secara parsial dan menunjukkan hasil yang beragam, sehingga belum memberikan gambaran komprehensif mengenai faktor-faktor yang paling menentukan kesiapan kerja mahasiswa. Kesenjangan penelitian ini menunjukkan perlunya kajian kuantitatif yang menguji pengaruh penguasaan Excel, pemahaman akuntansi, dan sertifikasi Brevet secara simultan terhadap kesiapan kerja mahasiswa akuntansi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ketiga variabel tersebut terhadap kesiapan kerja mahasiswa akuntansi, dengan harapan dapat memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan kajian kesiapan kerja serta manfaat praktis bagi perguruan tinggi dalam penyusunan kurikulum dan bagi mahasiswa dalam meningkatkan daya saing di dunia kerja akuntansi.