Intelligence and Creativity: Relationships and their Implications for Positive Psychology

Abstract

There is little consensus on the relationship between intelligence and creativity. This study aimed to investigate the associations between these constructs considering the importance that creativity has for positive psychology. Two studies were conducted using two test batteries: the first with 876 children and adolescents (55% female) using the Battery for Assessment of High Abilities/Giftedness and the second with 285 adolescents (54% female) with the Battery for Assessing Intelligence and Creativity. The results were analyzed by exploratory and confirmatory factor analysis and indicated that intelligence and figural and verbal creativity are independent factors, with little correlation between figural creativity and intelligence and a moderate relationship between verbal creativity and intelligence. In conclusion, it is necessary to evaluate both intelligence and the different types of creativity considering their contributions for identifying human potential and their influence on wellness. Existe poco consenso en la literatura científica sobre la relación entre inteligencia y creatividad. Este estudio tuvo como objetivo investigar las asociaciones entre los dos constructos teniendo en cuenta la importancia de la creatividad para la psicología positiva. Dos estudios se llevaron a cabo mediante el uso de dos baterías de tests: el primero con 876 niños y adolescentes (55% mujeres) utilizándose el test para Evaluación de Altas Capacidades/Superdotación, y el segundo con 285 adolescentes (54% mujeres) con la Batería para Evaluación de la Inteligencia y la Creatividad. Los resultados, analizados a través del análisis factorial exploratorio y confirmatorio indicaron que inteligencia, creatividad figural y creatividad verbal son constructos independientes, con baja correlación entre creatividad figural e inteligencia, y correlación moderada entre creatividad verbal e inteligencia. Se concluye sobre la necesidad de evaluación tanto de la inteligencia como de los diferentes tipos de creatividad considerando su contribución para la identificación del potencial humano y su influencia en el bienestar. Existe pouco consenso na literatura científica acerca da relação entre inteligência e criatividade. Esse estudo teve como objetivo investigar as associações entre os dois construtos considerando a importância da criatividade para a Psicologia Positiva. Dois estudos foram conduzidos fazendo-se uso de duas baterias de teste: o primeiro com 876 crianças e adolescentes (55% mulheres) com a Bateria para Avaliação das Altas Habilidades/Superdotação, e o segundo com 285 adolescentes (54% mulheres) com a Bateria para Avaliação da Inteligência e Criatividade. Os resultados, analisados por meio da análise fatorial exploratória e confirmatória indicaram que inteligência, criatividade figural e criatividade verbal são construtos independentes, com baixa correlação entre criatividade figural e inteligência e correlação moderada entre criatividade verbal e inteligência. Conclui-se acerca da necessidade da avaliação tanto a inteligência quanto a diferentes tipos de criatividade considerando sua contribuição para a identificação do potencial humano e sua influência no bem-estar.