Etika Kepribadian dan Kode Etik Guru

Abstract

Tujuan penilitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana etika kepribadian dan kode etik guru dalam pembelajaran di sekolah. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Sumber data penelitian ini yaitu data perimer dan data sekunder. Adapun teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa etika kepribadian dan kode etik guru dalam proses pembelajaran di sekolah sangat berpengaruh terhadap perilaku peserta didik, baik itu ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.