Diseño universal de aprendizaje: arquitectos de los procesos educativos

Abstract

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) se postula como uno de las prácticas educativas claves para la atención a la diversidad en las aulas. En este artículo se hace un breve recorrido a los elementos que llevaron a su aparición, así como una presentación de sus elementos característicos de cara a la investigación educativa. Finalmente, se hace un repaso de la influencia de esta práctica educativa en España, con menciones a distintos proyectos que se apoyan en el DUA para desarrollar planes y acciones formativas que den a conocer o sirvan para aplicar el DUA en España. Palabras clave: Diseño Universal de Aprendizaje, Inclusión, Acceso a la Educación, Tecnología Educativa, Diseño para Todos, Diversidad.