Pengembangan Media Animasi Komputer untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Unggulan Muslimat NU Kabupaten Kudus

Abstract

Keberhasilan suatu proses pembelajaran dipengaruhi oleh guru, materi pembelajaran, media dan siswa. Masalah dalam penelitian ini adalah pengembangan Media Animasi Komputer bagaimana cara meningkatkan hasil belajar siswa di kelas V Sekolah Dasar Muslimat NU Kudus. Animasi komputer sebagai media pengajaran pada guru menengah menyampaikan pesan karena penggunaan software ini lebih praktis, efisien, bisa belajar sendiri dan juga memiliki beberapa nilai edukatif, seperti: 1) dapat divisualisasikan, 2) untuk mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, 3) dapat mengurangi verbal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Pada tahap awal, yang dalam praktiknya hanya guru yang menggunakan metode penelitian tindakan kelas dan tidak menggunakan media meningkat sebesar 5,4 dari pretest 12,36 dan posttest 17,76. Kemudian pada tahap kedua yang diimplementasikan dengan metode penelitian tindakan kelas dan menggunakan media animasi komputer juga meningkat 4,11 dari pretest 21 dan postest 25.11. Sedangkan untuk pengamatan siklus pertama dimasukkan ke dalam kategori kurang dan siklus kedua termasuk kategori bagus.