PENGEMBANGAN MEDIA POWTOON DALAM PEMBELAJARAN DITINJAU SECARA LITERATURE REVIEW

Abstract

Semakin berkembangnya berbagai fasilitas yang memudahkan untuk mengakses pendidikan, maka perlu adanya penyesuaian pada tuntutan perkembangan zaman. Dimana guru dan peserta didik diharuskan memiliki kemampuan dalam memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Salah satu contohnnya adalah menggunakan aplikas Powtoon. Aplikasi ini bersifat interaktif, menarik secara aspek indera, penggunaannya praktis, variatif, dapat terjadinya feedback dari peserta didik dan mampu memberikan motivasi kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengembangan aplikasi powtoon dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode literatur review yang menggunakan 10 artikel R&D, dengan 6 artikel jurnal model ADDIE, 1 artikel jurnal jurnal model R&D Borg & Gall, 1 artikel jurnal model Hannafin dan Peck, dan 2 jurnal model pengembangan 4D. Validasi para ahli menunjukkan hasil yang sangat memuaskan dari 10 artikel tersebut, dimana hasil validasi dari ahli materi adalah 90% dan ahli media 88% dan hasil angket respon peserta didik juga menunjukkan hasil yang sangat baik yaitu 88%. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi powtoon sangat  membantu siswa dalam memahami materi. Kata kunci : Powtoon; Literatur Review; Model R&D; Perkembangan Zaman