EFEKTIVITAS APLIKASI PHET DISERTAI LKS MATERI GERAK DAN GAYA UNTUK PEMBELAJARAN IPA DI SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan efektivitas aplikasi PhET yang dilengkapi dengan lembar kerja tentang gerak dan kekuatan untuk pembelajaran sains di sekolah menengah pertama. Jenis penelitian ini adalah deskriptif yang dilakukan pada siswa SMP kelas 8 di salah satu SMP di Kabupaten Lumajang. Efektivitas pembelajaran ditunjukkan dari kegiatan belajar dan meningkatkan prestasi belajar siswa. Data dikumpulkan dengan teknik observasi dan tes. Data aktivitas pembelajaran dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase dan peningkatan prestasi siswa dianalisis dengan gain dinormalisasi (Ng). Satu kelompok pre-test dan desain pasca-rencana digunakan dalam proses pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata aktivitas belajar siswa untuk empat indikator aktivitas (visual, mental, motorik, dan emosional) adalah 79,94% termasuk dalam kategori baik dan rata-rata peningkatan hasil belajar adalah 0,67 (kategori sedang). Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran IPA di SMP dengan menggunakan aplikasi PhET cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan rata-rata aktivitas belajar siswa menjadi baik.