PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITES BAGI GURU MADRASAH ISLAMIAH (MI) MA’ARIF TINGKIR LOR

Abstract

Post-pandemic learning in madrasas requires adaptation so that it can be implemented in a blended manner. However, teachers still need assistance to develop online technology-based learning media. This service aims to train teachers to develop learning media based on Google Sites. The hope is that teachers' understanding and skills will increase. The method used in this service is PAR. This training activity included nine teachers at MI Maarif Tingkir Lor, Salatiga City. Technically, lecture and assignment methods are used to support training activities. Based on the training results, this service activity has achieved success, as seen from the results of self-evaluation (86%) and teacher satisfaction (85%) in participating in training activities achieved at a Very High level. Considering that in the initial survey, the teachers were only at the Low level (52%). Teachers can also create and display various assignments based on observations of the Google Sites-based learning media being developed. In the next service activity, training regarding learning media development can vary, not only online-based media but also offline, considering that learning can currently be in a blended mode.Pembelajaran di madrasah pada pasca pandemi membutuhkan adaptasi agar dapat dilaksanakan secara blended. Namun, guru masih membutuhkan pendampingan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi secara online. Oleh sebab itu, pengabdian mengenai pemafaatan google sites bagi guru sebagai media pembelajaran di sekolah ini urgen dilaksanakan. Pengabdian ini bermaksud untuk melatih guru agar mampu mengembangkan media pembelajaran berbasis Google Sites. Harapannya dapat membantu para guru untuk memaksimalkan dan meningkatkan keterampilan dan mutu dalam proses belajar mengajar. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah PAR. Partisipan dalam kegiatan pelatihan ini adalah sembilan guru di MI Maarif Tingkir Lor, Kota Salatiga. Secara teknis pelaksanaan, metode ceramah dan penugasan digunakan dalam menunjang kegiatan pelatihan. Berdasarkan hasil pelatihan, kegiatan pengabdian ini dapat dikatakan mencapai keberhasilan jika terlihat dari hasil evaluasi diri (86%) dan kepuasan guru (85%) dalam mengikuti kegiatan pelatihan dicapai dalam level Sangat Tinggi. Mengingat pada survei awal para guru hanya berada pada level Rendah (52%). Selain itu, para guru pun mampu membuat dan menampilkan berbagai penugasan berdasarkan pengamatan terhadap media pembelajaran berbasis Google Sites yang dikembangkan. Dengan adanya pelatihan ini akan menambah keterampilan guru dalam menyiapkan perangkat pembelajarannya sehingga akan mendukung kemampuan guru lebih berkualitas. Manfaat yang diperoleh guru setelah mengikuti pelatihan adalah guru dapat menyusun dan mengembangkan media pembelajaran dengan kualitas yang lebih baik.