Una mirada a la trayectoria histórica de la formación de maestros en España durante los siglos XIX y XX.

Abstract

A lo largo de este artículo realizamos un recorrido por los procesos de formación, por las instituciones y por la legislación que ha regulado el acceso y la actividad laboral de los maestros en España, durante los siglos XIX y XX. A pesar de ser un período amplio, tan solo nos hemos detenido en aquellos elementos más significativos de cada plan de estudio, en las diferentes materias del curriculum o en las evaluaciones que, en cada caso, debían superar los aspirantes a la enseñanza. Los cambios arbitrados en la sociedad y en la vida económica y política de la época han marcado indudablemente la formación recibida y los estilos educativos del profesorado. Para ir dando luz a cada etapa hemos ido navegando, principalmente, a través de la Gaceta de Madrid, del Boletín del Estado y de las Constituciones de cada momento, que nos han permitido echar una mirada a la historia y a la realidad que vivían los maestros y maestras de la época.