Experience of care to people with cancer, a student's perspective of training in nursing

Abstract

ABSTRACTObjective: to analyze the experience of nursing students in caring for the person with cancer. Method: descriptive, exploratory qualitative approach, analyzing the speech produced by subjects from the question: What is the experience of nursing students in caring for people with cancer? Data collection was done through narratives compiled by students with prior signing of terms of free and informed consent, conducted between Sept. 2007. Participants twelve students with experience of care for people with cancer. Results: From the narratives revealed three categories: characteristics of care, with seven sub-categories; enriching aspects of care, with two sub-categories; Difficulties in the process of care, with two sub-categories. Conclusion: spiced up the scene of the care experience, which identified enriching aspects and difficulties arise in which some elements that determine the availability to the other and the importance of promoting hope were highlighted. Descriptors: oncology nursing; nursing students; nursing care.RESUMOObjetivo: analisar a experiência dos estudantes de enfermagem no cuidado à pessoa com cancro. Método: estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa, com análise do discurso produzido pelos sujeitos, a partir da questão norteadora: Qual a experiência dos estudantes de enfermagem no cuidado à pessoa com cancro? A recolha de dados foi realizada através de narrativas elaboradas pelos estudantes, com prévia assinatura dos termos de consentimentos livre e esclarecido, realizadas entre setembro 2007.  Participaram doze estudantes com experiência de cuidados a pessoas com cancro. Resultados: a partir da análise das narrativas, emergiram três categorias: características dos cuidados, com sete sub-categorias ; Aspectos enriquecedores dos cuidados, com duas sub-categorias ; Dificuldades no processo de cuidados, com duas sub-categorias. Conclusão: Carcterizou-se o cenário da experiência de cuidados, na qual se identificaram aspectos enriquecedores e dificuldades, surgindo alguns elementos caracterizadores em que a disponibilidade para o outro e a importância de promover a esperança foram realçadas. Descritores: enfermagem oncológica; estudantes de enfermagem; cuidados de enfermagem.RESUMENObjetivo: analizar la experiencia de los estudiantes de enfermería en el cuidado de la persona con cáncer. Metodo: enfoque descriptivo, exploratorio y cualitativo, el análisis del discurso producido por los sujetos de la pregunta: ¿Cuál es la experiencia de los estudiantes de enfermería en el cuidado de las personas con cáncer? La recolección de datos se realiza a través de relatos compilados por los estudiantes con la firma previa de los términos del consentimiento libre e informado, realizado entre septiembre de 2007. Los participantes doce estudiantes con experiencia en atención a las personas con cáncer. Resultados: De los relatos reveló tres categorías: características de la atención, con siete sub-categorías, enriqueciendo los aspectos del cuidado, con dos sub-categorías, las dificultades en el proceso de atención, con dos sub-categorías. Conclusión: aderezado el escenario de la experiencia del cuidado, que se identificaron los aspectos enriquecedores y dificultades que surgen en la que algunos de los elementos que determinan la disponibilidad para el otro y la importancia de la esperanza se puso de relieve la promoción. Descriptores: enfermería oncológica; estudiantes de enfermeira; cuidados de enfermería.