Comunicación efectiva a través de la Virtualidad en la Formación Universitaria.

Abstract

Transmitir información forma parte del proceso comunicacional. La evolución constante de las tecnologías de la información y comunicación ha favorecido la creación de espacios donde las personas promueven nuevas formas de comunicarse, entre los que se encuentran los entornos virtuales de aprendizaje (EVA). El presente estudio tiene como objetivo determinar la calidad de la comunicación efectiva de los EVA y su incidencia en los procesos formativos de los estudiantes de la Universidad Estatal de Milagro, a través de un estudio de campo que permita fortalecer la relación directa entre docente y estudiante. La muestra estuvo conformada por un total de 4496 estudiantes de las diversas facultades, así como la participación de 34 docentes de la Facultad de Educación.