GOOGLE EARTH APLICADO A PESQUISA E ENSINO DA GEOMORFOLOGIA

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O conjunto de ferramentas disponibilizadas atualmente pelo Google Earth ™ oferece recursos para mapeamento, importação e exportação de dados geográficos, bem como visualização detalhada em 3D de praticamente toda a superfície emersa do planeta através de imagens orbitais de alta resolução. Aliadas, estas ferramentas oferecem grande potencial para a pesquisa e ensino da Geomorfologia, particularmente pela observação 3D de paisagens e sua dinâmica ao longo do tempo, possibilitando novas perspectivas de análise além de complementar e melhorar o desempenho dos métodos tradicionais e já consagrados pela academia. Nesta perspectiva, o presente artigo tem por objetivo apresentar o contexto histórico de criação do software, suas ferramentas de análise, observação, seu potencial de utilização na pesquisa e no ensino de Geomorfologia, bem como discutir experiências acumuladas no Brasil e no exterior após sete anos do seu lançamento, visando assim, contribuir para reflexões sobre a utilização de novas mídias na Geomorfologia.The set of tools provided by Google Earth ™ offers resources for mapping, importing and exporting geographic data and detailed 3D visualization of almost the entire Earth surface through high resolution satellite imagery and historical aerial photos. Combined, these tools offer great potential for research and teaching geomorphology, particularly by the 3D observation and landscapes dynamics over time. It may bring new perspectives of analysis as well as improvements in traditional methods already established by the academy. In this perspective, this article aims to present the historical background of the software creation, the observation and analysis tools available, their potential use in research and teaching Geomorphology as well as discuss experiences suggest reflections on new media in Geomorphology.

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Lima, R. N. de S. (2012). GOOGLE EARTH APLICADO A PESQUISA E ENSINO DA GEOMORFOLOGIA. Revista de Ensino de Geografia, 3(5), 17–30. https://doi.org/10.14393/reg-v3-2012-81954

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