Educación en Ciencias: lo que caracteriza el área de enseñanza de las Ciencias en Brasil según investigadores brasileños

Abstract

En este artículo, presentamos características del área de Enseñanza de las Ciencias en Brasil, partiendo de respuestas dadas a cuestiones formuladas en entrevistas a investigadores brasileños en el contexto de desarrollo del proyecto Formación del área de Enseñanza de las Ciencias: memorias de investigadores en Brasil. El soporte teórico utilizado en la investigación fue el análisis del discurso de origen francés. Analizamos las opiniones manifestadas en las entrevistas, buscando las condiciones de producción que habrían originado esas interpretaciones e intentando comprender el imaginario de algunos de sus investigadores sobre las características del área.