PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi struktur dan fungsi tumbuhan. Jenis pemeniltian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dengan menggunakan Teknik pengambilan samping Cluster Random Sampling. Tahap uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan homogenitas. Analisis data menggunakan uji Independent Sample T test. Perhitungan ini dibantu menggunakan aplikasi SPSS. Hasil analisis data yang diperoleh yaitu diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) yaitu 0,00 yang kurang dari 0,05, Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi Terdapat pengaruh pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi struktur dan fungsi tumbuhan.