TANGGAPAN RESPONDEN MENGENAI MEDIA PEMBELAJARAN "VIRTUAL MOJI LEARNING"

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tanggapan responden terhadap media pembelajaran Virtual Moji Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Proses tahapan yang dilakukan adalah pengonsepan, perancangan, pengumpulan bahan, pembuatan, pengujian dan pendistribusian. Penelitian ini dilakukan secara online dan melibatkan 30 mahasiswa Program Studi Sastra Jepang Universitas Komputer Indonesia tingkat I tahun akademik 2021-2022. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah kuesioner yang dibagikan secara online dan hasil akan dihitung menggunakan skala likert. Hasil penelitian ini menunjukkan Virtual Moji Learning  memperoleh nilai presentase 84,6% pada hitungan persentase nilai ideal, sehingga dapat disimpulkan bahwa video Virtual Moji Learning layak digunakan dalam media pembelajaran kanji N5. Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Media Pembelajaran, Kanji