Studi Literatur: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Microsoft Powerpoint terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat seberapa efektif media pembelajaran Microsoft Powerpoint dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah tinjauan literatur berdasarkan temuan penelitian sebelumnya. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan data dari berbagai literatur yang sesuai dengan topik pembahasan, dan mengacu pada beberapa bahan referensi, antara lain: Google Scholar, Mendeley, dan Harzing. Pada hasil telaah kajian studi literatur dari semua artikel yang dijadikan sebagai rujukan dipilih tujuh hasil penelitian untuk dianalisis lebih lanjut. Kesimpulan yang diperoleh dari kajian studi literatur ini yaitu media pembelajaran dengan menggunakan Microsoft Powerpoint memiliki keefektivan dalam proses suatu pembelajaran dan juga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa.The purpose of this study is to see how effective Microsoft Powerpoint learning media is at improving students' math learning outcomes. The type of research employed was a literature review based on the findings of previous studies. The data collected in this study uses data from various literature that are appropriate to the topic of discussion and refers to several reference materials, including: Google Scholar, Mendeley, and Harzing. In the literature review study results of all the articles used as references, seven research results were selected for further analysis. The conclusions obtained from this literature study are that Microsoft Powerpoint-based learning media has effectiveness in the process of learning and also has a significant effect on mathematical learning outcomes.