POLA ASUH ORANG TUA DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Latar Belakang : Pola asuh orang tua merupakan faktor fundamental dalam perkembangan psikologis dan akademik anak di masa sekolah dasar. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan prestasi akademik siswa SD Metode : Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan survei pada 150 siswa dan orang tua di Kota Padang. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh demokratis berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi akademik siswa. Konsistensi pola asuh dan komunikasi efektif antara orang tua dan anak juga berkontribusi meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Kesimpulan : Temuan ini menegaskan pentingnya pola asuh yang seimbang dan keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak sebagai faktor pendukung keberhasilan akademik di sekolah dasar.