RANCANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rancangan perangkat pembelajaran model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pencemaran lingkungan untuk meningkatkan literasi sains peserta didik Sekolah Menengah Atas (SMA) Kelas X (Sepuluh)’’.  Tahapan penelitian ini meliputi: 1) Menelaah Kurikulum, 2) Menelaah Kompetensi Dasar, 3) Telaah Materi Pembelajaran, 4) Merumuskan Indikator dan Tujuan Pembelajaran, 5) Menentukan Model dan Metode Pembelajaran, 6) Menentukan Media Pembelajaran, 7) Penyusunan Perangkat Pembelajaran.  Data dianalisis dengan cara deskriptif kualitatif. Perangkat pembelajaran yang dirancang menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan berpedoman pada Kompetensi Dasar domain pengetahuan (KD 3.10) pada materi pencemaran lingkungan  serta digunakan untuk meningkatkan kemampuan literai sains peserta didik kelas X (sepuluh). Penelitian ini menghasilkan tiga produk perangkat pembelajaran, yaitu Rencana pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Diskusi Peserta Didik (LDPD) dan Soal Evaluasi (Pretest dan Posttest)  berbasis Literasi Sains