ANALISIS HAMBATAN PELAKSANAAN PRAKTIKUM IPA TERPADU DI DUA SMP NEGERI KOTA JAMBI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  hambatan dalam pelaksanaan praktikum IPA terpadu  yang dihadapi guru dan siswa di SMP Negeri 17 Kota Jambi dan SMP negeri 19 Kota Jambi. Jenis penelitian menggunakan pendekatan mixed methods. Populasi penelitian ini adalah guru IPA terpadu dan siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Jambi dan SMP Negeri 19 Kota Jambi dengan sampel 133 siswa dan dua orang guru IPA terpadu. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket siswa dan wawancara guru. Data dianalisis secara statistik deskriptif untuk data kuantitatif dan model miles dan huberman untuk data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan pelak-sanaan praktikum sebesar 64% dengan kategori baik di SMP Negeri 17 Kota Jambi dan sebesar 66% dengan kategori baik di SMP Negeri 19 Kota Jambi, sehingga dengan hasil tesebut siswa tidak mengalami hambatan dalam pelaksanaan praktikum disekolah.