Música, migración y redes sociales digitales en tres comunidades mexicanas

Abstract

This article describes musical cultures linked to 572 videos uploaded to YouTube by residents of three small Mexican communities with international migration in the states of Sinaloa, Querétaro and Zacatecas. The approach to musical cultures is carried out by means of content analysis and a classification system built through “musical cultural matrices” proposed here. Thanks to both instruments we can answer questions concerning the main types of music played in the videos and the matrices to which they belong. The article also questions about the relationship between music and migration, and the role played by YouTube and other online social networks in the construction of international migrants’ identity and culture. Finally, the article wonders about the meaning of the hegemony of the musical cultures “rural-urban” matrix over the three examined populations.Este artículo describe las culturas musicales ligadas a 572 videos subidos a YouTube por habitantes de tres pequeñas comunidades mexicanas con presencia de migración internacional, ubicadas en los estados de Sinaloa, Querétaro y Zacatecas. El acercamiento a las culturas musicales se realiza a través del análisis de contenido y por medio de un sistema clasificatorio construido a través de matrices de culturas musicales que aquí se proponen. El texto también se cuestiona sobre la relación entre música y migración, y sobre el papel que está cumpliendo YouTube y otras redes sociales digitales en la construcción de la identidad y la cultura de los migrantes internacionales. Al final se reflexiona sobre el significado de la hegemonía que mantiene la matriz “rural-urbana” de culturas musicales sobre las tres poblaciones estudiadas.Dans cet article, on décrit les cultures musicales qui sont représentées dans 572 vidéos, qui ont par ailleurs été téléchargées sur YouTube par les habitants de trois petites communautés mexicaines des états de Sinaloa, Querétaro et Zacatecas, qui se caractérisent par la présence de migration internationale. Pour étudier les cultures musicales, on analyse les contenus des vidéos à l’aide d’un système de classification des matrices de cultures musicales. L’article aborde également la relation entre la musique et la migration, et le rôle joué par YouTube et d’autres réseaux sociaux en ligne dans la construction de l’identité et de la culture des migrants internationaux. Enfin, on se demande pourquoi la matrice musicale rurale-urbaine est hégémonique en relation avec les autres dans les trois populations étudiées.