Pengaruh Program Literasi Al-Qur'an dan Dukungan Keluarga terhadap Kemampuan Membaca Al- Qur'an Siswa SMP IT Permata Cendekia Kabupaten Simalungun

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Islam Terpadu Permata Cendekia, Gunung Malela, Kabupaten Simalungun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap pengaruh dari program literasi al-Qur'an, dukungan keluarga, dan pengaruh keduanya secara bersama-sama terhadap kemampuan membaca al-Qur'an siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan pendekatan ex post facto, di mana seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 39 siswa diambil sebagai sampel penelitian. Instrumen yang digunakan meliputi angket dan tes, sedangkan teknik analisis data yang diterapkan menggunakan metode korelasi dan regresi. Dari hasil penelitian, ditemukan beberapa temuan penting. Pertama, terdapat pengaruh dari program literasi al-Qur'an terhadap kemampuan membaca al-Qur'an, ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,459 dan koefisien determinasi sebesar 0,211. Persamaan regresi yang ditemukan adalah ŷ = 47,674 + 1,321X1. Kedua, terlihat adanya pengaruh dari dukungan keluarga terhadap kemampuan membaca al-Qur'an, dengan koefisien sebesar 0,618 dan koefisien determinasi sebesar 0,382. Persamaan regresi untuk pengaruh ini adalah ŷ = 21,222 + 0,637X2. Ketiga, ditemukan bahwa terdapat pengaruh yang bersama-sama antara literasi al-Qur'an dan dukungan keluarga terhadap kemampuan membaca al-Qur'an, yang terlihat dari koefisien korelasi sebesar 0,635 dan koefisien determinasi sebesar 0,403. Persamaan regresi untuk pengaruh bersama ini adalah ŷ = 21,093 + 0,491X1 + 0,540X2.