Una exploración teórica del perfil profesional del docente con competencias digitales

Abstract

El proceso educativo actualmente se direcciona hacia lo propuesto por la sociedad del conocimiento y demanda un perfil docente actualizado, dentro de un marco global, institucional, social y regional, con amplio conocimiento de su entorno, con pensamiento crítico, creatividad, capacidad para trabajo en equipo, educación continua y con talento en gestión educativa. La globalización, la evolución tecnológica y de comunicación, así como la necesidad de una sociedad competitiva, exigen que el profesional docente esté fuertemente capacitado en materia digital para resolver los problemas que se le presenten y sea capaz de guiar adecuadamente a sus estudiantes. Esto, a su vez, fortalecerá el perfil profesional docente y permitirá una formación estudiantil integral, integrando una metodología didáctica con las habilidades relacionadas al uso y manipulación de las herramientas tecnológicas. En vista de la importancia que estas aptitudes tienen en el desenvolvimiento de la actividad docente y el modo en el que influye, el presente artículo de revisión bibliográfica tiene el fin de analizar los conceptos relacionados al perfil profesional y la competencia digital docente cuya relación se vuelve imprescindible para un profesional de la educación que pretende alcanzar la excelencia en el campo educativo, un hecho necesario en el mundo actual que exige una sociedad competitiva a través de la transformación y el cambio en la formación de individuos.