Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Kimia dan Biologi Melalui Penggunaan Alat Peraga di SMP Satu Atap Wasur Merauke

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan peningkatan hasil belajar kimia dan biologi melalui penggunaan alat peraga. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Satu Atap Wasur Merauke. Teknik pengumpulan data dengan teknik tes, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar kimia setelah menggunakan alat peraga lebih baik daripada sebelum menggunakan alat peraga (74,6129 > 59,1290) dan nilai rata-rata hasil belajar biologi setelah menggunakan alat peraga lebih baik daripada sebelum menggunakan alat peraga (75,2903 > 59,4839). Hasil tersebut didukung oleh hasil uji t dua pihak dimana pada hasil belajar kimia harga thitung < ttabel (-59,144 < -2,04227) dan pada hasil belajar biologi harga thitung < ttabel (-86.802 < -2,04227). Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar kimia dan biologi melalui penggunaan alat peraga, dimana nilai rata-rata hasil belajar kimia dan biologi meningkat setelah menggunakan alat peraga. Kata Kunci: Hasil belajar, alat peraga, kimia, biologi