NILAI KARAKTER MODERAT DALAM CERITA RAKYAT BATURRADEN DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

Abstract

Legenda Baturraden sebagai bagian integral dari warisan budaya Indonesia, mengandung ajaran moral dan etika yang relevan dengan nilai-nilai moderasi beragama, seperti komitmen kebangsaan, anti-kekerasan, toleransi, dan akomodasi terhadap budaya lokal. Pentingnya penanaman nilai-nilai ini kepada generasi muda bertujuan untuk membentuk karakter yang inklusif dan toleran. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai moderasi beragama dalam legenda Baturraden serta peluang penerapannya dalam pembelajaran sastra di Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan analisis isi dan interpretatif atas narasi dan karakter dalam legenda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa legenda Baturraden mengandung nilai-nilai moderasi beragama yang dapat dijadikan bahan ajar dalam kurikulum sastra dan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap keberagaman budaya, serta membangun karakter yang inklusif dan toleran.