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Comment (mieux) former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ?

  • Jouquan J
Pédagogie Médicale (2017) 18(1) 41-43
DOI: 10.1051/pmed/2017028
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Abstract

Pédagogie médicale, revue internationale francophone d éducation médicale, organe officiel d expression de la Société Internationale Francophone d Éducation Médicale (SIFEM)

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Jouquan, J. (2017). Comment (mieux) former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? Pédagogie Médicale, 18(1), 41–43. https://doi.org/10.1051/pmed/2017028

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