Paradigmas de la inteligencia artificial en los nuevos escenarios de enseñanza y aprendizaje: Desafíos tecnológicos, pedagógicos y éticos

Abstract

El articulo trata, por una parte, el impacto de la Inteligencia Artificial en el campo de la enseñanza-aprendizaje virtual, analizando las características y complejidad de las diversas herramientas de IA que ya se vienen dando en distintos ámbitos de la educación. Por otra, hace hincapié en los desafíos que implica el uso de estas tecnologías emergentes que empiezan a converger con otras existentes como las plataformas virtuales LMS. Se reflexiona sobre las potencialidades que estas tecnologías encierran de cara al ámbito de la educación. La metodología utilizada se basa en la revisión documental de fuentes primarias y secundarias sobre el desarrollo de la Inteligencia Artificial y de su capacidad de acción en el ámbito educativo. En un segundo plano, se analiza algunas de las herramientas clave en los procesos de enseñanza aprendizaje, reflexionando en las implicaciones éticas que, expertos y organizaciones de todo el mundo, vienen debatiendo. Los resultados obtenidos buscan incidir y profundizar en el uso de la IA conociendo la potencialidad de las herramientas, así como los retos que conlleva su uso y expansión en los contextos educativos.