Necesidades de capacitación docente en herramientas e-learning durante la pandemia COVID-19.

Abstract

Debido a la pandemia COVID-19, se han tenido que suspender las clases presenciales: por tal motivo, el objetivo de este trabajo es identificar las necesidades de capacitación en docentes de educación media superior del bachillerato tecnológico para impartir clases e-learning durante la pandemia COVID-19. La investigación fue de corte cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo exploratorio y de alcance descriptivo. Para la obtención de la información se utilizó una encuesta diseñada en Microsoft Forms aplicada a 337 docentes, dividida en datos generales, competencias digitales, aspectos técnicos y aspectos pedagógicos; concluyéndose que los aspectos pedagógicos tienen un impacto positivo sobre los aspectos técnicos y estos a su vez con las competencias digitales.