Book ChapterOPEN ACCESS

Emotionsregulation im Grundschulalter

  • Fingerle M
  • Röder M
  • Müller A
Springer Berlin Heidelberg, (2016), 1-16
DOI: 10.1007/978-3-642-54061-5_11-1
N/ACitations
Citations of this article
11Readers
Mendeley users who have this article in their library.
Get full text

Abstract

In der Entwicklung der Emotionsregulation stellt das Grundschulalter eine Phase dar, in der bereits zuvor erlernte Fähigkeiten ausdifferenziert und verfeinert werden. Zugleich verlagert sich dabei die in der frühen Kindheit noch stark auf die...

Cite

CITATION STYLE

APA

Fingerle, M., Röder, M., & Müller, A. R. (2016). Emotionsregulation im Grundschulalter. In Handbuch Entwicklungs- und Erziehungspsychologie (pp. 1–16). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-54061-5_11-1

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free