Abstract
O avanço tecnológico ao longo do tempo fez com que novas perspectivas de replicação do comportamento humano fosse evidenciada e nesse contexto, a Inteligência Artificial (IA) emergiu nos dispositivos e recursos tecnológicos capazes de replicar algumas das ações e comportamentos humanos. Diante disso, o presente estudo visou destacar as contribuições da IA no contexto educativo, principalmente ao se considerar a necessidade de personalização dos conteúdos de acordo com a necessidades, não apenas individuais, quanto coletivas. A temática é importante ao se considerar que a cada dia os recursos tecnológicos baseados nos princípios da IA podem tornar o processo de ensino e aprendizagem mais significativo ao aluno, uma vez que os aparatos, a partir de sua programação, conseguem intuir qual o perfil que deve ser contemplado. Para a efetivação do estudo, optou-se pela pesquisa bibliográfica, sendo ela materializada a partir de textos contidos nos repositórios, tais como Google Acadêmico e SciELO. Não obstante, ressalta-se que dentre os resultados obtidos, evidencia-se que a IA apresenta uma série de vantagens, principalmente em relação à individualização dos processos. Como desafio e ao mesmo tempo, uma desvantagem, se encontram os altos custos de sua implantação, sobretudo nos sistemas públicos de ensino.
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Gomes, F. F. B., Fernandes, A. B., Rios, F. S., Silva, M. V. M. da, & Bohrer, M. T. P. (2023). CONTRIBUIÇÕES DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO CONTEXTO EDUCATIVO. Revista Ilustração, 4(2), 37–46. https://doi.org/10.46550/ilustracao.v4i2.152
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