Pentingnya Guru Penggerak bagi Guru PAUD dalam Eksistensi Kurikulum Merdeka

Abstract

Konsep merdeka belajar menjadi salah satu respons terhadap kebutuhan system pendidikan pada era 4.0. Perkembangan kebijakan pendidikan diharapkan guru juga harus mampu untuk melakukan adaptasi dengan kebijakan yang berlaku. Upaya yang dilakukan oleh pemerintah demi mewujudkan program merdeka belajar salah satunya adalah dengan melakukan perekrutan program guru penggerak yang bertujuan untuk menggerakkan para guru untuk mampu melaksanakan tugasnya sebagai guru dalam pembelajaran merdeka belajar. Pengabdian yang dilakukan merupakan salah satu program yang didukung oleh LPPM UNS melalui skema Program Kemitraan Masyarakat. Metode pengabdian yang digunakan adalah Service Learning Kegiatan pengabdian ini dilakukan Kerjasama antara Tim HGR Manajemen PAUD UNS dengan PKG PAUD Kota Surakarta. Adapun tahapan yang dilakukan berkaitan dengan sosialisasi Guru Penggerak bagi Guru PAUD dalam Eksistensi Kurikulum Merdeka di Kota Surakarta antara lain: Pemetaan Kebutuhan, dan Sosialisasi. Adanya kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM-UNS) ini,  guru PAUD di Surakarta dapat meningkat rasa percaya diri dan tekadnya dalam mengikuti program guru penggerak yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan riset dan teknologi.