Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dengan Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Hitung-Menghitung PAUD Azzahra Kalideres Jakarta Barat

Abstract

Ada begitu banyak pelajaran yang didapatkan di PAUD. Salah satunya adalah pelajaran menghitung. Karena pelajaran menghitung dirasa cukup sulit dan tidak menarik, hal ini menyebabkan hasil belajar anak menjadi rendah. Untuk itu, guru harus membiasakan anak agar terbiasa belajar menghitung melalui pendekatan pembelajaran Hitung-Menghitung. Penelitian ini adalah penelitian survei dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di lingkungan PAUD Azzahra Kalideres Jakarta Barat. Penelitian dilaksanakan selama 3 bulan, yang terdiri dari penyusunan proposal, uji coba instrumen, penyebaran dan pengumpulan data penelitian lapangan, penyusunan dan pengolahan data. Penelitian dilakukan pada Januari–Maret 2018. Pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi dari studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Hitung-Menghitung harus dikaitkan dengan dunia nyata agar dapat memudahkan anak dalam belajar matematika. Dengan bantuan guru, anak diberikan kesempatan untuk menemukan sendiri konsep-konsep matematika. Setelah itu, mereka harus mengaplikasikan ke dalam kehidupan sehari-hari atau dalam bidang lain.