Los Semilleros: Una Buena Opción para el Desarrollo de las Competencias Ambientales en los Niños

Abstract

Los niños tienen la capacidad para descubrir el mundo; sin embargo, desde la escuela se deben desarrollar unas habilidades para propiciar el desarrollo de potencialidades y lograr procesos memorísticos, investigativos y de aprehensión de conocimientos a largo plazo; pero es necesario que aprendan desde temprana edad que la casa que habitamos  debe cuidarse, ser responsables en el uso de los recursos que nos provee, porque el destino del planeta está en sus manos y,  desarrollar estrategias que minimicen el impacto de sus acciones en lo ambiental;  una estrategia que se puede utilizar con este propósito es formar semilleros de investigación ligado a la metodología Aprendizaje Basado a Proyectos (ABP) que permita contrastar la teoría con ejercicios prácticos donde se generen preguntas, exploren, conecten los sentidos con su hábitat y planteen posibles soluciones, desarrollando un aprendizaje significativo y convirtiéndolas en hábitos para su vida.  Desde una mirada teórica, se busca establecer que los semilleros permiten el desarrollo de competencias ambientales en los niños.  Sin embargo, en la revisión teórica se observa la falta apoyo de entidades gubernamentales y políticas públicas para su consolidación y procesos de formación de los profesores frente al tema ambiental.