Neuroplasticidad y Habilidades en Ciencias Naturales

Abstract

La neuroplasticidad se refiere a la habilidad del cerebro para reorganizarse y generar nuevas conexiones neuronales en respuesta a nuevos aprendizajes y experiencias, lo cual es importante para el desarrollo cognitivo y la obtención de competencias. Es fundamental su análisis para elaborar estrategias pedagógicas que impulsen un aprendizaje eficaz. El presente artículo tiene como objetivo identificar la relación entre la neuroplasticidad y el desarrollo de habilidades científicas en ciencias naturales con estudiantes de cuarto básico de una institución académica pública de Guayaquil. Se aplicó una metodología descriptiva cuantitativa, donde se efectuó un pre test y un post test para medir el progreso académico en Ciencias Naturales. La muestra estuvo conformada por 55 estudiantes, quienes participaron en actividades pedagógicas diseñadas para estimular la neuroplasticidad mediante métodos activos y experienciales. Los resultados evidencian una mejora significativa en las calificaciones del post test en comparación con el pre test, demostrando que las estrategias basadas en principios de neuroplasticidad favorecen el desarrollo de habilidades científicas.