Journal ArticleOPEN ACCESS

Evaluasi kurikulum darurat dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) di SDIT-Al’arabi

  • Nurlatifah N
Inovasi Kurikulum (2022) 19(2) 159-170
DOI: 10.17509/jik.v19i2.44227
N/ACitations
Citations of this article
24Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Kurikulum adalah merupakan rencana dari proses pendidikan, yang pedoman dan acuan tentang jenis, lingkup, dan materi, danproses pendidikan. Kurikulum merupakan suatu …

Cite

CITATION STYLE

APA

Nurlatifah, N. (2022). Evaluasi kurikulum darurat dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) di SDIT-Al’arabi. Inovasi Kurikulum, 19(2), 159–170. https://doi.org/10.17509/jik.v19i2.44227

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free