FİZİKSEL AKTİVİTE YAPAN VE YAPMAYAN BİREYLERDE SÜRDÜRÜLEBİLİR TÜKETİM DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

Abstract

### **Makale Analizi:** #### 1. **Makalenin Amacı ve Araştırma Soruları:** Makale, fiziksel aktivite yapan ve yapmayan bireylerin sürdürülebilir tüketim davranışlarını çeşitli değişkenler üzerinden incelemeyi amaçlamaktadır. Yazarlar, spor yapan bireylerin çevreye duyarlılıkları ve sürdürülebilir tüketim alışkanlıklarının daha bilinçli olduğu varsayımını test etmektedir. Araştırma, bu bireylerin, özellikle doğa sporlarıyla uğraşanların, daha olumlu sürdürülebilir tüketim davranışları sergileyip sergilemediklerini anlamayı hedefler. #### 2. **Yöntemler:** Makale, **nicel araştırma** yöntemine dayanmaktadır ve **ilişkisel tarama modeli** kullanılmıştır. **Uygun örnekleme** yöntemiyle seçilen 753 birey üzerinde anket uygulanmıştır. Anketin ilk kısmı katılımcıların kişisel bilgilerini toplarken, ikinci kısımda **Sürdürülebilir Tüketim Davranışları Ölçeği** kullanılmıştır. Ölçek dört alt boyutta değerlendirilmiştir: Çevre Duyarlılığı, İhtiyaç Dışı Satın Alma, Tasarruf, Yeniden Kullanılabilirlik. Yöntemlerin geçerliliği, güvenilirlik analiziyle (α=0.79) desteklenmiştir. #### 3. **Bulgular:** * **Yaş** ve **doğanın korunmasına duyarlılık** arttıkça, çevre duyarlılığı, tasarruf ve yeniden kullanılabilirlik gibi davranışlarda artış görülmüştür. * **Lisanslı sporcular** ve **rekreatif sporcular**, **fiziksel aktivite yapmayanlara** göre daha yüksek çevre duyarlılığı ve daha az ihtiyaç dışı satın alma davranışı göstermiştir. * **Doğa sporlarıyla uğraşan bireyler**, salon sporları yapanlar ve spor yapmayanlara göre daha olumlu sürdürülebilir tüketim davranışları sergilemiştir. #### 4. **Çalışmanın Literatüre Katkısı:** Bu çalışma, **fiziksel aktivite ile sürdürülebilir tüketim arasındaki ilişkiyi** inceleyen ilk çalışmalardan biridir. Literatürde, spor ve sürdürülebilirlik arasındaki doğrudan bağlantılar sınırlı iken, bu çalışma fiziksel aktivitenin, özellikle doğa sporlarının sürdürülebilir tüketimle ilişkisini ortaya koymaktadır. #### 5. **En Dikkat Çekici Bulgular ve Argümanlar:** * Fiziksel aktivite yapan bireylerin, yapmayanlara göre daha bilinçli sürdürülebilir tüketim alışkanlıklarına sahip oldukları gözlemlenmiştir. * **Doğa sporları yapan bireyler**, diğer gruplara göre daha yüksek çevre duyarlılığı ve daha düşük ihtiyaç dışı satın alma davranışı sergilemiştir. * **Spor ve çevre bilinci** arasındaki güçlü ilişki, bu bireylerin çevreye karşı daha duyarlı olduğunu ortaya koymaktadır. #### 6. **Makalenin Sınırlamaları:** Yazarlar, araştırmalarını **belirli bir üniversite ile sınırlamış** ve **öznel veri toplama yöntemleri** (anket) kullanmışlardır. Bu da sonuçların genellenebilirliğini sınırlamaktadır. Ayrıca, sadece üniversite öğrencileri ile yapılmış olması, daha geniş bir popülasyonu temsil etmemektedir. #### 7. **Sonuç Bölümünde Yer Alan Öneriler:** Makale, **sürdürülebilir tüketim davranışlarını** artırmak için **fiziksel aktivitenin ve doğa sporlarının teşvik edilmesi gerektiğini** vurgulamaktadır. Ayrıca, çevre bilincinin artırılması adına, spor faaliyetlerinin eğitim aracı olarak kullanılabileceği önerilmektedir. #### 8. **Vurucu Noktalar:** Bu makale, **sporun ve fiziksel aktivitenin**, sadece fiziksel sağlık üzerinde değil, **sürdürülebilir tüketim** ve **çevresel bilinç** üzerine de önemli bir etkisi olduğunu ortaya koymaktadır. Bu çalışma, sporun **toplumsal farkındalık yaratıcı** bir araç olarak nasıl kullanılabileceğine dair değerli bilgiler sunmaktadır. ### **Ana Çıkarımlar:** * **Fiziksel aktivite yapan bireyler**, çevre duyarlılığı ve sürdürülebilir tüketim konusunda daha bilinçli ve olumlu bir yaklaşım sergilemektedir. * **Doğa sporları**, diğer fiziksel aktivitelerden daha fazla çevreye duyarlı ve sürdürülebilir tüketim alışkanlıkları oluşturma eğilimindedir. * **Eğitim**, bireylerin sürdürülebilir tüketim davranışlarını geliştirmede önemli bir rol oynamaktadır. ### **Genel Katkılar:** Bu çalışma, **spor ile sürdürülebilir tüketim arasındaki ilişkiyi** anlamamıza yardımcı olmakta ve **fiziksel aktiviteyi** bir eğitim aracı olarak **sürdürülebilirlik bilinci** kazandırmada kullanmanın önemini vurgulamaktadır.