Inteligente Emocional y Emprendimiento en los Negocios

Abstract

En el estudio de la inteligencia emocional ya se tiene investigación suficiente y se empieza a tomar en cuenta en el ámbito de la educación y los negocios, pero hay una relación muy fuerte con el emprendimiento. El emprendimiento al igual que la inteligencia emocional tiene que ver con la iniciativa personal, capacidad de decisión, aceptación de riesgos moderados, orientación hacia la oportunidad, estabilidad emocional/autocontrol, orientación hacia metas específicas, locus de control interno (atribución misma de los éxitos o fracasos), tolerancia a la ambigüedad/incertidumbre. con el análisis del autocontrol, la autoestima, la automotivación, la conciencia reflexiva, la teoría de la mente, además de los análisis propios del emprendimiento como son: espíritu dinámico, creativo que permita al emprendedor crear oportunidades de negocio y concretarlas. Debemos poder identificar cada uno de los procesos de la inteligencia emocional y del emprendimiento, que nos permitan desarrollar estrategias adecuadas para tomar mejores decisiones, personales, financieras y de negocios, y por tanto, que se estudien en las instituciones educativas del nivel superior y que contribuyan en la educación y el desarrollo de los universitarios, tanto como a su motivación, atención y actitud, así como al desarrollo de sus competencias que son claves para el desarrollo profesional como es la iniciativa, la capacidad para aprender a aprender, de aprender a pensar, la competencia digital, el trabajo en equipo y la creatividad, entre otras. Proponer un modelo de relación entre inteligencia emocional y emprendimiento que permita tomar decisiones más eficientes en la vida profesional, personal y de negocios. La metodología de la investigación utilizada es de tipo descriptiva, que permite el registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual de la relación entre inteligencia emocional y el emprendimiento, y su inferencia en la toma de decisiones en los negocios. Y será a través de encuestas escolares (internas y externas) y análisis laboral (para el estudio del aspecto ocupacional), así como, la técnica documental y entrevistas.