Abstract
La pandemia COVID-19 ha obligado a generar cambios en los modelos pedagógicos empleados en la enseñanza de la Radiología Oral. Esto ha ocasionado nuevas y mayores exigencias a los docentes, principalmente en las universidades públicas de Honduras que desarrollan su práctica formativa mediante una educación tradicional 1. El modelo híbrido fue implementado como una alternativa para continuar avanzando en los procesos de enseñanza-aprendizaje 2. Dicho modelo combina los componentes virtual y presencial 3, lo que hace posible el desarrollo de la enseñanza de la Radiología Oral.
Cite
CITATION STYLE
Flores-Girón, H., Paz, C., & Paz-Maldonado, E. (2022). Enseñanza de la Radiología Oral durante el COVID-19 en Honduras: Transición al Modelo Híbrido. Bionatura, 7(3), 1–2. https://doi.org/10.21931/rb/2022.07.03.2
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.
