Lenguaje, dialogismo y educación

Abstract

Este texto parte de los planteamientos del filósofo ruso Mijaíl Bajtín y su propuesta de abordarel lenguaje desde la translingüística, y apunta a ventilar aspectos fundamentales de la educación;incorpora algunas nociones como arquitectónica educativa, bondad de la pedagogíay coeficiente pedagógico. Por último, formula algunas hipótesis acerca de lo que podrían seruna pedagogía y una didáctica contemporáneas a la luz de una visión crítica acerca de sudesarrollo moderno.