PENGGUNAAN METODE CARD SORT PADA PEMBELAJARAN IBADAH SHOLAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANGSARI YOGYAKARTA

Abstract

Abstrak: Rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Karangsari pada materi ibadah sholat dapat dilihat dari hasil ulangan harian semester ganjil bahwa siswa yang memiliki kriteria belum tuntas sebanyak 60%, sedangkan kriteria tuntas 40%. Pembelajaran yang tidak efektif dan cenderung menjenuhkan juga mendukung rendahnya hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjeknya adalah siswa kelas IV SD Negeri Karangsari yang berjumlah 25 siswa. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan metode card sort pada mata pelajaran PAI materi ibadah sholat dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata presentase angka ketuntasan hasil belajar pada siklus I sebesar 52% dengan rata-rata nilai 46,6 dan pada siklus II sebesar 88,8% dengan rata-rata nilai 80. Hal itu menujukkan adanya peningkatan sebesar 36,8%. Dengan demikian penerapan metode card sort mengalami peningkatan hasil belajar materi ibadah sholat kelas IV SD Negeri Karangsari. Kata kunci: Metode Sort Card, Ibadah Sholat, Hasil Belajar. Abstract: The low learning outcomes of students in grade IV SD Negeri Karangsari on prayer worship material can be seen from the results of daily tests of odd semesters that 60% of students have incomplete criteria, while 40% complete criteria. Learning that is ineffective and tends to saturate also supports low learning outcomes. This type of research is classroom action research (PTK). The subjects were the fourth grade students of SD Negeri Karangsari, totaling 25 students. The collected data were then analyzed using qualitative and quantitative analysis. The results showed that the use of the card sort method in Islamic Islamic studies in prayer worship material could improve student learning outcomes. This can be seen from the average percentage of learning outcomes in the first cycle of 52% with an average value of 46.6 and in the second cycle of 88.8% with an average value of 80.This shows an increase of 36 , 8%. Thus the application of the card sort method has increased the learning outcomes of the fourth grade prayer worship materials at SD Negeri Karangsari.