Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Kepribadian Muslim Peserta Didik Boarding School

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui makna pendidikan agama, makna kepribadian muslim peserta didik dan mengetahui pengalaman dan makna pendidikan agama Islam dalam menumbuhkan kepribadian muslim peserta didik melalui program boarding school di SMK Negeri Jawa Tengah di Pati. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif kategori fenomenologi. Hasil penelitiannya menunjukkan ada 3 klaster tema dari para partisipan. Hasilnya adalah esensi pengalaman digali dari makna yang dilekatkan oleh partisipan atas pengalaman mereka yang mencakup makna tentang kegiatan belajar mengajar pendidikan agama Islam yang menyenangkan, makna kepribadian muslim dengan bertambahnya Iman semakin kuat, dan makna pendidikan agama Islam dalam menumbuhkan kepribadian muslim peserta didik melalui program boarding school dengan selalu beramal shaleh. Kata